LICEO NOCTURNO EMILIO PRUD’HOMME
Semana de Ambientación
Propósitos Generales:
A) Concientizarnos sobre la necesidad de fortalecer los Valores.
B) Formar una conciencia ciudadana y practicar la convivencia dentro
De un marco de respeto solidario, de justicia y equidad.
INTRODUCCION
Las vacaciones de verano nos ofrecen la oportunidad para reflexionar, renovarnos, y llenarnos de energía.
Durante estas vacaciones nuestras familias hayan tenido la oportunidad de pasar tiempo de calidad con sus seres queridos.
Ahora más que nunca necesitamos unión en nuestras familias.
Con el comienzo de un nuevo año escolar, aprovechar cada momento, a que sucedan cosas buenas, a dar de sí mismo a su escuela y a sus compañeros. En breve, llegar a ser la mejor persona que se pudiera ser.
Iniciaremos este nuevo año escolar con alegría, con entusiasmo dispuesto (as) a aceptar el compromiso y llegar hasta el reto de nuestras metas, bajo el amparo de Dios.
¡¡ BIENVENIDOS TODOS Y TODAS !!
PRIMER DIA
Primer Momento.
a) Saludos y bienvenidas. Cada maestro en su curso.
b) Dinámica de presentación. ¿Quien es Usted?
PROPOSITO:
A) Crear con rapidez un clima de comunicación e integración en un grupo, especialmente en las primeras reuniones.
El Maestro explicara la dinámica: Cada miembro del grupo dice su nombre. Después de cada presentación se hacen cuatro o cinco preguntas a cada persona.
El coordinador pide que pregunte todo el mundo, que no sean siempre los mismos los que pregunten.
Segundo Momento: Lectura y análisis del siguiente texto:
Un Cuento Árabe sobre:
Preguntas para el análisis.
a) ¿Que valores aparecen en el texto?
b) ¿Que antivalores posee el primer joven?
c) ¿Que significa para ti, las respuestas que le dio el anciano a los dos
Jóvenes.
d) ¿Que enseñanza se puede sacar de este texto?
En el plenario debes escoger un secretario para escribir las conclusiones.
TERCER MOMENTO: ¿Cual de los dos jóvenes tú quisieras ser?
El texto leído refuerza los valores o los antivalores?…… ¿cuales de los valores citados tu práctica?...... ¿Tu crees, que en el medio donde vive, se parece al cuento?... ¿por que?
Escoja la frase con la que más se identifique.
1.- Tengo uno o dos amigos a los que considero mis mejores amigos.
2.- Si tuviese que escoger, preferiría tener un amigo que tuviese el mismo concepto de la vida que yo, antes que tener un amigo a quien le gustase hacer las mismas cosas que a mí.
3.- Mantener una cierta distancia con la gente.
4.- Si tengo que hacer una crítica a un amigo prefiero decírsela directamente, sin rodeos
5.- Mis amigos me valoran más como alguien en quien pueden apoyarse que como alguien con quien pueden divertirse.
Cuarto momento: Evaluar la noche, y motivar la asistencia del día siguiente.
Un Cuento Árabe sobre
A un oasis llega un joven, toma agua, se asea y pregunta a un viejecito que se encuentra descansando:
¿Qué clase de personas hay aquí?
El anciano le pregunta: ¿Qué clase de gente había en el lugar de donde tú vienes?
"OH, un grupo de egoístas y malvados" replicó el joven.
"Estoy encantado de haberme ido de allí".
A lo cual el anciano comentó: "Lo mismo habrás de encontrar aquí".
Ese mismo día.
Otro joven se acercó a beber agua al oasis, y viendo al anciano, preguntó:
¿Qué clase de personas viven en este lugar?
El viejo respondió con la misma pregunta: ¿Qué clase de personas viven en el lugar de donde tú vienes?
"Un magnífico grupo de personas, honestas, amigables, hospitalarias, me duele mucho haberlos dejado".
"Lo mismo encontrarás tú aquí", respondió el anciano.
Un hombre que había escuchado ambas conversaciones le preguntó al viejo:
¿Cómo es posible dar dos respuestas tan diferentes a la misma pregunta?
A lo cuál el viejo contestó:
Cada uno lleva en su corazón el medio ambiente donde vive. Aquel que no encontró nada bueno en los lugares donde estuvo no podrá encontrar otra cosa aquí.
Aquel que encontró amigos allá podrá encontrar amigos acá.
Autor: Desconocido
Santo Domingo.- El secretario de Educación, Melanio Paredes, informó que ha estado en conversaciones con la Asociación de Colegios Privados para buscar una solución al aumento de precio en los libros de textos como ocurre desde hace un tiempo.