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martes, 17 de abril de 2012

















Feria Internacional del Libro 2012


Este año, la Feria Internacional del Libro Santo Domingo 2012, celebra su 15 aniversario y tiene como invitado de Honor a Centroamérica.

La XV versión de la Feria Internacional del Libro Santo Domingo 2012 se realizará desde el 18 de abril al 6 de mayo, en la Plaza de la Cultura Juan Pablo Duarte, la que en esta ocasión estará dedicada al poeta, narrador y ensayista dominicano Enriquillo Sánchez.
Entre los países centroamericanos invitados de honor se encuentran, Costa Rica, El Salvador, Guatemala, Honduras, Nicaragua y Panamá.
En el evento internacional participarán más de 30 países y tendrá más de 400 expositores.

Cada año esta fiesta de cultura incluye en su programa el centenario del nacimiento de personalidades destacadas en nuestro país que están relacionadas a las letras.
En esta ocasión serán homenajeados el poeta Héctor Incháustegui Cabral, el poeta y pintor Eugenio Fernández Granell y la actriz María Montés.

Como es costumbre, en este importante evento cultural, no faltarán las conferencias, coloquios, presentaciones de libros, conciertos, obras de teatro, venta de libros y un sinnúmero de variadas actividades.

Invitamos al pueblo dominicano, a participar en el mayor evento Cultural con que cuenta República Dominicana cada año.
(Nota: este calendario está sujeto a cambios
.)

viernes, 24 de febrero de 2012

NUESTRA PATRIA

MES DE LA PATRIA 2012

martes, 7 de febrero de 2012

Educando en VALORES.

Valores de febrero: Compromiso, Decisión y Emprendimiento


Durante el mes de febrero, el Ministerio de Educación propone trabajar en las escuelas los valores: compromiso, decisión y emprendimiento.




El compromiso, la decisión y el emprendimiento son tres valores que el Ministerio de Educación, mediante su calendario escolar, invita a reflexionar durante el mes de febrero.
Estos valores nos hablan de elementos, características y condiciones importantes que es bueno cultivar en el desarrollo de la formación humana para ser personas integras y seres humanos de mejor calidad.

El Compromiso
Es un valor fundamental en el desarrollo humano, tiene que ver con la integridad que desarrollamos como personas, con lo que creemos y el valor que nos damos a nosotros mismos.
Es la formación del carácter que se educa desde la familia y en la escuela, de ahí que la disciplina que se adquiere viene desde el interior de nuestro ser.



El valor del compromiso nos permite mostrar quiénes somos, la conciencia que hemos desarrollado con relación a nuestro mundo interior y exterior.
Expresa nuestra valoración y conciencia con la cual juzgamos los eventos de nuestra vida, espiritual, material y del mundo social, lo cual nos conduce a actuar con libertad y de manera comprometida para producir cambios sobre estos eventos.
De esta manera, asumir el compromiso como un valor es actuar en coherencia con lo que pensamos y creemos, es nuestra capacidad, independencia y voluntad para cumplir compromisos con nosotros mismos y con los demás.
“El compromiso es lo que transforma una promesa en realidad, es la palabra que habla con valentía de nuestras intenciones, es la acción que habla más alto que las palabras, es hacerse el tiempo cuando no lo hay, es cumplir con lo prometido cuando las circunstancias se ponen adversas, es el material con el que se forja el carácter para poder cambiar las cosas, es el triunfo diario de la integridad sobre escepticismo” (S. Lehman)

La toma de decisiones:
Se ha comprobado que la toma decisión es básica en el éxito de todo proyecto, sin importar su naturaleza.
Las decisiones tienen mucho que ver con la entereza humana, conocimientos, habilidades, y experiencias vividas, o sea en esta interviene nuestra integridad humana y nuestros valores.



Sin embargo, los factores que intervienen en la personalidad como las emociones y el carácter influyen de manera determinante en la actitud que asumimos frente a las decisiones que tomamos.
Es importante desarrollar el potencial o talento humano para aprender a tomar decisiones adecuadas.
Aquí los padres y educadores juegan un papel clave, pues a través de la enseñanza y modelo pueden estimular la percepción y la habilidad para la discriminación de los factores o elementos que intervienen en una buena decisión.
Tomar las mejores decisiones influye positivamente en nuestra vida, ya que aprendemos a tomar control de los eventos que nos acontecen, generando un ambiente de bienestar, mejor calidad de vida, paz, y hasta riquezas.
En cambio las decisiones equivocadas traen consigo fracasos, malestar, pérdida, falta de fe en uno mismo y hasta desesperanza.

Harry Truman, explica que toda mala decisión que se toma, casi siempre va acompañada de otra mala decisión, que se arrastra como consecuencia.
Para lograr ese éxito en nuestras decisiones, es importante tomar en cuenta estas recomendaciones:



No permitir que los sentimientos intervengan en nuestras decisiones, sobre todo si son negativos como el odio, rabia, ambición, desesperación, venganza, otros.



Saber elegir las mejores alternativas
Valorar la viabilidad de esta decisión
Valorar los resultados futuros de cada decisión tomada (Prediga el resultado)
Realice de inmediato las acciones que hará realidad su decisión para el logro del éxito
.

El emprendimiento:



El emprendimiento, se entiende como la capacidad que tienen las personas de buscar o conseguir soluciones para lograr sus sueños y alcanzar sus metas y satisfacer sus necesidades de manera creativa y novedosa.



En educación, el emprendimiento se concibe como el proceso por el cual se le brindan las oportunidades y herramientas necesarias a las personas para que puedan proyectarse y tener facilidades para relacionarse con su entorno y poder así aportar para el desarrollo de sí mismo y de su medio.

En este sentido, este valor es algo más que creear una empresa o negocio, es más bien el poder o facilidad que tiene una persona para proyectarse e imponerse para el logro de las respuestas a las necesidades que se presentan en determinado momento y que contribuyen con su beneficio personal y colectivo.



Desde el ámbito educativo, el emprendimiento permite el reforzamiento de valores y hábitos que construyen con los procesos de formación y el desarrollo de nuevas competencias en el área educativa, laboral y empresarial innovadoras en el medio.
En la familia, a través de los padres se deben estimular a los niños/as y jóvenes para propiciar actitudes emprendedoras con la reflexión de las ideas de cómo contribuir a un mejor futuro, de cómo lograr las metas y generar una actitud de compromiso con el éxito para aportar a cambios positivos individuales y colectivos.

Ideas Claves
Asimilar que lo imposible no existe.
El esfuerzo todo lo puede.
El conocimiento se puede crear y este provoca los
cambio.




Fuente: Educando.

sábado, 4 de febrero de 2012

Prepararse para aprender en clase

Prepararse para aprender en clase.

Comparadas a las clases de algunos países, las de Estados Unidos tienden a ser informales. Hay, sin embargo, algunas reglas básicas importantes:

Antes de la clase:
Haga las tareas asignadas.
Lea críticamente, forme sus propias opiniones.

Repase sus apuntes de la clase anterior y sus lecturas para la clase del día.
Comuníquese inmediatamente con los profesoresacerca de cualquier problema de estudio.
Concéntrese sobre las tareasa hacer antes de la clase:
Disponga de un momento de silencio para reunir sus pensamientos y prepararse mentalmente para el tema.
Escriba todo objetivo importanteen la parte superior de la página:
-prepararse para una prueba próxima,
-entender un particular concepto,
-comprender o repasar las lecturas
En la clase:
Llegue a tiempo para la clase;los profesores no toman las tardanzas ligeramente
Posesiónese en el aula para concentrarse en el tema;Considere la mejor ubicación para:
escuchar
preguntar
~~ver materiales visuales
~~discutir – no sólo con el profesor sino también con sus compañeros de clase.
~~Evite distracciones que puedan interferircon su concentracion (soñar despierto, mirar en torno a la sala, hablar a un amigo, pasar apuntes, dormitar)
Evalué a medida que escucha
:
Decida qué es importante y debe poner en sus apuntes y que puede descartarse;
Antes de escribir, escuche lo suficiente como para estar seguro que entiende lo que se ha dicho.
Solicite clarificación de las cuestiones (pero aguarde a que se haga alguna pausa en la exposición).
Repase su(s) objetivo(s) de clase durante la lección.
Los objetivos ¿se adecuan con los comentarios introductorios del docente
¿Se ha desviado la clase de los objetivos fijados, por usted o por el instructor?
Haga una lista “a hacer” que incluya.
tareas
asignadas
repasar conceptos difíciles
integrar grupos de estudio
fijar encuentros con un compañero, tutor o el instructor.
un recurso a veces descuidado es un compañero de clase que parezca tener una buena captación del tema. Si esto le parece apropiado, busque al individuo para la ayuda.
Periódicamente cuestiónese si el curso está confrontando sus objetivos.

Si se siente insatisfecho con una clase particular o con el curso en general, concerté una cita con el instructor para discutir sus expectativas.

viernes, 3 de febrero de 2012

EDUCACION ARTISTICA 4TO BACHILLERATO





La apreciación y expresión de la escultura: métodos, procedimientos y tipos de representación.

TEMA: ¿CÓMO SE PUEDE APRECIAR UNA ESCULTURA?

Para poder analizar una escultura y poder apreciar la magnitud de su belleza es necesario establecer ciertos parámetros que pueden ayudar a distinguir la diferencia entre cada una de ellas. Al igual que todas las bellas artes la escultura busca la representación o exteriorización de las ideas que el autor tiene y quiere emitir al público mediante esta expresión artística. La gran diferencia radica que esta expresión está representada en tres dimensiones, a diferencia de la pintura que se encuentra sólo en dos dimensiones.

Por esta razón es obvio pensar que las esculturas jugarán con el volumen, sus formas, sus perspectivas y con algunas otras características de este. Además la escultura usa el relieve como otro aspecto importante dentro de su apreciación, debido a que el autor puede plasmar una escultura en un pared llana mediante el relieve y darla forma, de tal manera que parezca que los objetos o personas están presentes en la realidad y al frente nuestro.

Otra característica importante es la llamada simetría, la cual está definida por un plano imaginario o espejo central de la escultura en donde los reflejos de cada lado son exactamente iguales, sin ninguna alteración existente. La textura de la escultura también es importante dentro de la apreciación de la escultura, debido a que al ser esta una expresión artística física genera al espectador la experiencia de tocarla y de esta manera predecir el material con el cual la escultura fue fabricada.

No nos podemos olvidar de la luz del espacio que interviene alrededor de la escultura, debido a que esta influye en su visualización, de manera que la proyección de la luz debido a la fuente que se vaya a utilizar (natural o artificial) en la escultura debe estar presente a la hora de elaborarla.



Relator: Hector Crespo.



domingo, 29 de enero de 2012

Un joven llamado Juan Pablo Duarte

En este espacio podrás ver un video con una breve historia sobre la vida y obra de Juan Pablo Duarte facilitado por el Instituto Duartiano.
Te proporcionamos este trabajo a propósito de conmemorarse el próximo 26 de enero el 199 aniversario del Padre de la Patria, con el propósito de enaltecer su obra.
“Un joven llamado Juan Pablo Duarte”, como se titula el trabajo, fue realizado con la asesoría técnica del Área de Cultura de la entonces Regional 04 de Santo Domingo, durante los años 1999-2000.
En esa fecha, la elaboración de este recurso, contó con la colaboración de la Biblioteca Nacional; La Dirección General de Educación para la Salud; Radio Televisión Dominicana; Televisión Educativa de la Secretaría de Educación, hoy Ministerio de Educación y el Instituto Duartiano.
Este trabajo es de gran valor para los docentes porque presenta la vida y obra de nuestro Padre de la Patria, lo que puede contribuir a centrar el interés de los estudiantes en tan importante tema.
El momento es propicio para que maestros y maestras elevemos nuestros valores patrios en las escuelas con nuestros estudiantes y la Comunidad Educativa, con este medio que constituye en una valiosa herramienta para hacerlo.
Así pues, elevemos la memoria de Juan Pablo Duarte que es lo mismo que enaltecer nuestros valores patrios en tiempos que se hacen más que necesarias estas acciones.








Fuente>EDUCANDO